Нашли кого грабить – пенсионеров!

сумка

А пенсионеров всё не перестают грабить. И вот только с октября текущего года уже произошла серия грабежей, жертвы которых – пенсионеры. Объект грабителей – сумка. Причём, во всех случаях один и тот же сценарий. Воры не задавались целью подойти творчески к своему делу.

Поэтому из раза в раз они поджидали пожилых людей неподалёку от каких-либо магазинов. Но не нападали. Когда же жертва подходила к дому – прям возле самого подъезда, молодые люди либо вдвоём опережали человека и заходили в подъезд, либо один оставался на улице, а другой заходил в подъезд следом за жертвой. Дальше – резкое вырывание сумки из рук пенсионера. И побег!

Оказалось, что этими интеллектуалами-ворами были два минских школьника. Одному из которых 16 лет, а второму и вовсе 12. Но недолго длилась их карьера. Конечно, чего греха таить, и не мало для простых уличных воришек. Но милиция рассказывает свой план действий по задержанию преступников-малолеток. Во-первых, их было не так просто найти, потому что сумки они вырывали резко и убегали быстро. Их просто никто так и не смог рассмотреть. Тем более, что у большинства пострадавших зрение давно не «единица».

Во-вторых, иногда жертва уже поджидала в подъезде, где стояла дверь с домофоном. Как выяснилось позже, 16-летний парень знал коды от этих дверей. Да и в этом деле он не новичок. В 2008 уже был задержан за совершения разбоя в отношении пожилой женщины. Вырвал сумку из рук идущей женщины. Он же ехал на велосипеде. Но наука, видимо, была небольшой. Что ж, младшего товарища он тоже привлёк к «бизнесу». Но во что этот «бизнес» выльется, ещё неизвестно.

Отправить комментарий

  • Доступные HTML теги: <img> <p> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
  • Текстовые смайлы будут заменены на графические.

Подробнее о форматировании

CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.
   ____          ____    ____    _  __  __
/ ___| __ __ | __ ) | _ \ (_) \ \/ /
| | \ \/ / | _ \ | |_) | | | \ /
| |___ > < | |_) | | _ < | | / \
\____| /_/\_\ |____/ |_| \_\ |_| /_/\_\
Введите код, изображенный в стиле ASCII-арт.